潮流

アートをすべての人の生きる力に
【太宰久夫・特定非営利活動法人アート・イン・ライフ代表】

解説・ニュースの焦点

副校長支援と経営支援部設置など提言―東京都【本誌編集部】
公民館の耐震化率75・３％、避難所指定は約６割【本誌編集部】

校長講話

子どもに好かれる先生と嫌われる先生は、ここが違います
【野口晃男・前盛岡大学非常勤講師、元岩手県盛岡市立中野小学校校長】

特別資料

「次期学習指導要領等に向けたこれまでの審議のまとめ」への意見
【全日本中学校長会、全国高等学校長協会、全国公立小・中学校女性校長会】

教育の危機管理

話を聞けない子どもたち
【石橋昌雄・立正大学社会福祉学部特任准教授、前公立小学校校長】

管理職必携　安心・安全の新常識

今、子どものからだや心に何が起きているのか？
見逃してはいけない、子どものからだと心の変化（下）
子どもの「からだと心」のＳＯＳが教えてくれていること
【野井真吾・日本体育大学教授】

若手を伸ばせ！　ミドルリーダー力アップ

一人一人の生産性が求められる時代！
だからこそ、時間活用の基本を教えておく
【伊庭正康・(株)らしさラボ代表取締役】

管理職養成　教頭実務ガイダンス

教頭・副校長の職務（新入学児童生徒への対応（２））
【神座達也・さいたま市立鈴谷小学校校長、全国公立学校教頭会顧問会幹事】

事務新時代

事務長の学校経営参画について（上）
～学校で考えたこと～
【森田由之・三重県立久居高等学校事務長】

高校現場最前線

Active Dialog―共生の実現へ―（下）
【阿部益太郎・札幌聖心女子学院中学校、高等学校校長】

アクティブ・ラーニング―学びを変える！

日本アクティブ・ラーニング学会が設立記念シンポジウム
【本誌編集部】

変わる教育委員会

保・幼・小・中で一貫教育
【横野健史・徳島県、つるぎ町教育委員会教育長】

教育問題法律相談

休み時間中の校庭や体育館における子ども間での事故
【三坂彰彦・弁護士】

現場の課題に応える教育センター

明日の福島の教育をつくる（下）
～福島県教育センターの挑戦～
【渡辺昇・福島県教育センター所長】

ＢＯＯＫ

「坊っちゃん」の通信簿【村木晃著】
世界を読み解くためのギリシア・ローマ神話入門【庄子大亮著】

自著を語る

災害と子ども支援
【安部芳絵・工学院大学准教授】

今さら聞けない！？　マナーと常識

茶と菓子の礼儀（２）～茶を出す～
【柴崎直人・岐阜大学大学院教育学研究科准教授】

先人ニ學ブ

明智光秀
【中山良昭・歴史紀行作家】

マイオピニオン

“リアルな感情体験の有無”の二極化が進む子ども若者たち
【品川裕香・教育ジャーナリスト】

資料

平成27年度「児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査」結果速報値（概要）
【文部科学省】