潮流

学校外の多様な学びを保障する
【松島裕之・NPO法人フリースクール全国ネットワーク事務局長】

解説・ニュースの焦点

新学習指導要領対応など7視点で施設整備指針改訂【編集部】
SSHの中間評価と新規指定36校等を公表【編集部】

校長講話

今上天皇の退位、新天皇の即位、新元号へ
―戦争の無かった時代、平成―
【岩瀬正司・(公財)全国修学旅行研究協会理事長】

管理職養成　教頭実務ガイダンス

資料編・全国公立学校教頭会調査から　下

『つまずき』に学ぶ学校づくり

なぜ「つまずき」か？(1)
～とある失敗談～
【武井敦史・静岡大学大学院教授】

管理職必携　安心・安全の新常識

「発達性協調運動障害（DCD）」への支援を考える　上
身近な「不器用」の問題についての理解
【松島佳苗・京都大学大学院医学研究科客員研究員】

特別資料

学校における医療的ケアの今後の対応について（概要）

資料

成年年齢の引下げに関する世論調査（概要）
【内閣府政府広報室】

教育の危機管理

児童生徒を取り巻く環境について
【梅澤秀監・東京女子体育大学短期大学特任教授】

事務新時代

超スマート社会を生き抜く学校事務職員になりたい　上
【根本隼人・千葉県流山市立八木北小学校副主査】

高校現場最前線

勢農ブランド確立への挑戦！
未来の農業を拓く専門人材育成プログラムの開発　上
【松島伝一・群馬県立勢多農林高等学校SPH担当】

アクティブ・ラーニング―学びを変える!

高校におけるアクティブ・ラーニングの視点を生かした学習指導実態調査から　上
【編集部】

変わる教育委員会

ふるさと蔵王町を誇りにPR活動
【文谷政義・宮城県・蔵王町教育委員会教育長】

教育問題法律相談

生徒の暴力により教員がケガをした場合の対応
【佐藤香代・弁護士】

現場の課題に応える教育センター

「情熱、力量、人間力を有し、学び続ける」教職員を支援するセンターであるために　上
【藤原陽子・岡山市教育研究研修センター所長】

BOOK

なぜ人と人は支え合うのか【渡辺一史著】
子どもの英語にどう向き合うか【鳥飼玖美子著】

自著を語る

14歳からの資本主義【丸山俊一・NHKエンタープライズ番組開発エグゼクティブ・プロデューサー】

今さら聞けない!?　マナーと常識

花まつりの文化
【柴崎直人・岐阜大学大学院教育学研究科准教授】

データで見る教育

特別支援教育の現状

マイオピニオン

先進性と持続可能性が両立する教育
【小松郁夫・国立教育政策研究所名誉所員】