潮流

化学物質過敏症についての理解を
【広田しのぶ・認定NPO法人化学物質過敏症支援センター事務局長】

解説・ニュースの焦点

教員免許更新制の抜本的な見直しなど諮問【編集部】
教職員団体加入率は31・4％に低下【編集部】

校長講話

「温故知新」故きを温めて新しきを知る(2)―イソップ物語から学ぶ―
【岩瀬正司・（公財）全国修学旅行研究協会理事長】

管理職養成　教頭実務ガイダンス

子どもの心に響く「語り」
【井部良一・全国公立学校教頭会事務局長、元川崎市立富士見台小学校校長】

インクルーシブ社会の障がい学入門

【切手×障がい】
社会認識がぎゅっと詰まってます
【水内豊和・富山大学人間発達科学部准教授】

管理職必携　安心・安全の新常識

教師のソーシャルスキル不足をどうする？下
近道ではないが有効ないくつかの方法
【大高幸一郎・東京都府中市立府中第一小学校主任教諭】

特別資料

我が国の食文化の多様な文化的価値ほか

資料

今後の主権者教育の推進に向けて（最終報告）
【主権者教育推進会議】

教育の危機管理

精神疾患による病休者の激増
【廣瀬裕一・上越教育大学名誉教授】

事務新時代

保護者負担金は本当に減らせるのか(3)
年間指導計画と学校財務
【上津原奈緒・奈良県生駒市上中学校主査】

高校現場最前線

いちえふ最寄り校での生徒の取り組み　上
【小磯匡大・福島県立ふたば未来学園高等学校企画研究開発部】

若手教師に伝えたい「学級・授業づくり」とっておきのツボ

新年度への引継ぎ　押さえるべきポイント
【俵原正仁・兵庫県芦屋市立山手小学校校長】

変わる教育委員会

15歳の自立を育む幼小中一貫教育(2)
【田中祐二・奈良県・明日香村教育委員会教育長】

教育問題法律相談

子どもの歯の負傷をめぐる問題
【佐藤香代・弁護士】

現場の課題に応える教育センター

学習支援特別番組の制作・活用
【森江一史・熊本市教育センター所長・中】

BOOK

勉強の価値【森博嗣著】
授業づくりの深め方【石井英真著】

自著を語る

ひとはなぜ「認められたい」のか――承認不安を生きる知恵【山竹伸二・著述家、大阪経済法科大学客員研究員】

今さら聞けない!?　マナーと常識

式典会場の上座と下座・その(2)～仕草の原理～
【柴崎直人・岐阜大学大学院教育学研究科准教授】

故きを温めて

家庭での道徳が政治を支える
【福本郁子・盛岡大学准教授】

マイオピニオン

８年前、楽天「初日本一」の裏に
【二宮清純・スポーツジャーナリスト】