潮流

高校生が世界とつながり、将来を考える機会に
【西川理菜・NPO法人クロスフィールズ　広報・マーケティング統括】

解説・ニュースの焦点

「主観的ウェルビーイングの向上」など基本計画でたたき台【編集部】
高校の情報免許状保有者は3960人【編集部】

特集

令和７年度共通テストの出題方法等を予告【編集部】
(1)出題科目、出題方法、配点は？
(2)試作問題の例から

校長講話

浪人生へ贈る励ましのハガキ
【関根郁夫・公立学校共済組合監事・埼玉県立浦和高等学校元校長】

実践！校長塾

校長職を楽しむ(1)
【大橋伸夫・新潟市立白新中学校校長】

資料

次期教育振興基本計画・各論たたき台
【中央教育審議会教育振興基本計画部会】

教育問題法律相談

音楽教室と著作権についての最高裁判決
【澤田稔・弁護士】

学習指導要領のイデアを実践する

子ども同士のつながりを生み出したい特別支援教育
【玉置崇・岐阜聖徳学園大学教育学部教授】

私たち、子どもの全力サポーター!

「社会への適応」を考える
【立崎愛枝・公認心理師】

現場アタマでやろうじゃないか

児童虐待・ネグレクト最前線
【石橋昌雄・立正大学社会福祉学部教授】

変わる教育委員会

山村留学の里づくり　美深町立仁宇布小中学校(2)
【草野孝治・北海道・美深町教育委員会教育長】

現場仕込みのメンタルケア論

子どものお試し行動に振り回されないようにするには
【川上康則・東京都立矢口特別支援学校主任教諭】

2020年代の新・防災教育

生徒が提案する防災備蓄
【森田泰司・株式会社Growval company代表取締役】

BOOK

授業で学級をつくる【土居　正博　著】
不親切教師のススメ【松尾　英明　著】

自著を語る

学習指導要領「次期改訂」をどうする　検証　教育課程改革【渡辺敦司・教育ジャーナリスト】

データで見る教育

学校管理職養成等に関する教職大学院の取組事例ほか

マイオピニオン

義務教育９年間の連続性・一体性の構築
【天笠茂・千葉大学名誉教授】