No．1714号（2023年08月28日号）「子どもと貧困―いま、そこにある現実」の連載を開始

潮流

いじめの早期的・組織的対応をサポート
【くまゆうこ・株式会社マモル代表取締役】

解説・ニュースの焦点

体育館の非構造部材の耐震対策、高校に遅れも【編集部】
「闇バイト」の事例集を事務連絡【編集部】

特別企画

生物圏保存地域（ユネスコエコパーク）とは？【編集部】

校長講話

母の最期から痛感した思いを、講話で伝える
【松原好広・松本大学教育学部准教授、東京都・江東区立大島南央小学校元校長】

生涯発達時代のよくわかる！発達障がい入門

保育・子育て支援におけるICT活用(1)
―ICT化と活用の広がりの現状―
【水内豊和・島根県立大学人間文化学部准教授】

君たちが18歳になる前に

情報と心と生命
【安藤博・子ども法学者】

実践！校長塾

ESDを中核に据えた学校づくり(2)
【小正和彦・横浜市立みなとみらい本町小学校校長】

資料

令和５年度全国学力・学習状況調査の結果　下
【文部科学省】

教育問題法律相談

別居親からの児童生徒の自己情報開示請求
【佐藤香代・弁護士】

学校事務新時代

事務職員のメンタルヘルスを考える　上
悪化要因を整理し、その対策を提案する
【栁澤靖明・埼玉県・川口市立青木中学校事務主査】

学級・授業づくり　虎の巻

教師のNG行為その２「何で○○したの？」
【俵原正仁・兵庫県・芦屋市立浜風小学校校長】

管理職養成　教頭実務ガイダンス

新たな学校生活様式を創る
【井部良一・全国公立学校教頭会事務局長】

高校現場最前線

みやぎDUAL－COREハイスクールネットワーク
【菅原貴浩・宮城県岩ヶ崎高等学校教頭】

現場の課題に応える教育機関

「切れ目なく子どもたちを支え続ける地域づくり」とは
【認定NPO法人Learning for All(2)】

新連載　子どもと貧困―いま、そこにある現実

母子世帯の７割以上が「生活が苦しい」国で
【雨宮処凛・作家、活動家、「反貧困ネットワーク」世話人】

BOOK

教育大国シンガポール　日本は何を学べるか【中野　円佳　著】
未来をひらく子ども学　子どもを取り巻く研究・環境・社会【坂越　正樹　監修、八島　美菜子、小笠原　文、伊藤　駿　編著】

自著を語る

思春期のしんどさってなんだろう？あなたと考えたいあなたを苦しめる社会の問題【鴻巣麻里香・KAKECOMI代表】

品川裕香の共感教室

インクルーシブ教育ではなくインクルーシブ教育システムを（前編）
【品川裕香・教育ジャーナリスト】

マイオピニオン

校長先生の影響力を考える
【澤田真由美・先生の幸せ研究所代表】