潮流

主体的な学びにつながる機会に
【平田全広・株式会社キッズスター　代表取締役】㊦

解説・ニュースの焦点

令和７年度SSHに２９校内定
情報資産の分類など見直し―文部科学省
【編集部】

特集

学びの多様化学校
【編集部】

校長講話

分かれ道で迷ったら
【関根郁夫・埼玉県立浦和高等学校　元校長】

実践！校長塾

学校魅力化に向けた取り組み②
【髙橋明弘・群馬県立嬬恋高等学校　校長】

資料

①「全国学力・学習状況調査の調査結果の取扱いの改善の方向性（たたき台）」
【文部科学省】
②令和６年度大学等卒業予定者の就職内定状況調査（令和７年２月１日現在）
【文部科学省】

教育問題法律相談

子どもの相談内容の開示の当否
【角南和子・弁護士】

学習指導要領のイデアを実践する

学習指導要領を乗りこなすイメージを持つ
【玉置　崇・岐阜聖徳学園大学教育学部　教授】

私たち、子どもの全力サポーター!

先生との写真撮影はNG！？
【立崎愛枝・公認心理師】

地方議会から〈注目の質問ダイジェスト〉

不登校対策②
【編集部】

変わる教育委員会

子どもたちの生きる力を育てる　武蔵野市セカンドスクール④
【奈良信一郎・東京都・武蔵野市教育委員会　指導主事】

現場仕込みのメンタルケア論

自己治療行為としての自傷と、その回復
【川上康則・東京都・杉並区立済美養護学校　主任教諭】

新連載　再考！防災教育

防災教育の「同床異夢」を越えて
【小田隆史・東京大学大学院総合文化研究科　准教授】

BOOK

ルポ　学校がつまらない
【小林美希　著】
鉄オタ集結！
【富井　奈菜美・越野　和之・別府　哲　編著】

自著を語る

誰にも言えない汗の悩み　多汗症のための心理学的・医学的サポート
【藤後悦子・東京未来大学こども心理学部　教授】

データで見る教育

学習指導要領の趣旨・内容の実現に向けた課題　ほか

マイオピニオン

４００勝は１日にしてならず―食育あっての体育―
【二宮清純・スポーツジャーナリスト】

別冊・教育小辞典　下巻

リーダーのための最新教育キーワード（令和７年）
初等中等教育、スポーツ、調査・統計