潮流

身近な生活から地球温暖化問題考え、実践
【桑原清・特定非営利活動法人アース、エコ代表理事】

解説・ニュースの焦点

「ＳＮＳ東京ルール」を徹底へ―東京都対策委員会が中間報告【本誌編集部】
短時間学習、小７４％、中６４％が実施【本誌編集部】

校長講話

日常の関わりの中で子どもの心を育てる
【西林幸三郎・大阪芸術大学初等芸術教育学科教授】

特別資料

学習指導要領等全体及び総則の構造に関する考え方（主な意見）

教育の危機管理

学校の休日とその管理
【廣瀨裕一・上越教育大学副学長】

管理職必携　安心・安全の新常識

面接指導、不利益、プライバシーなどの留意点
ストレスチェック義務化への対応（３）
【本誌編集部】

若手を伸ばせ！　ミドルリーダー力アップ

忙しい職場必見！
「生産性向上」への働きかけ方
【伊庭正康・(株)らしさラボ代表取締役】

管理職養成　教頭実務ガイダンス

補助教材の活用・選定における教頭・副校長の役割
【宇賀神貴・栃木県宇都宮市立田原中学校校長、全国公立学校教頭会顧問会幹事】

事務新時代

学校事務職員による『教育参画』の実践（下）
【矢島康宏・鹿児島市立原良小学校専門員】

高校現場最前線

アセアン各国の人々とともに学びともに創る
～本校のＳＧＨの取り組み～
【建元喜寿・筑波大学附属坂戸高等学校ＳＧＨ推進委員長】

大学は今

教育内容・方法改善や国際交流を推進
国立大学法人等の改革推進状況（３）
【本誌編集部】

変わる教育委員会

学力向上、挑戦心育成で独自検定
兵庫県小野市教育委員会
【本誌編集部】

教育問題法律相談

子どもの遊びと校舎の瑕疵
【佐藤香代・弁護士】

現場の課題に応える教育センター

広島県立教育センター（下）
アクション・プラン元年！
～広島の「学びの変革」を教育センターから！！～
【高田英弘・広島県立教育センター所長】

ＢＯＯＫ

「みんなの学校」が教えてくれたこと【木村泰子、島沢優子著】
知的障害者の大学創造への道【長谷川正人著】

自著を語る

校長、お電話です！
【佐川光晴・作家】

今さら聞けない！？　マナーと常識

道徳教育とマナー～「礼儀」と問題解決的学習編（２）
【柴崎直人・岐阜大学大学院教育学研究科准教授】

故きを温めて

作法の真髄
【福本郁子・二松学舎大学非常勤講師】

マイオピニオン

教育改革の「改善、革新、革命」三段階論
【小松郁夫・流通経済大学社会学部教授】

資料

公立学校施設における再生可能エネルギー設備等の設置状況に関する調査結果
【文部科学省】